martes, 19 de febrero de 2019

31 DE ENERO: DÍA DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR

Por causas meteorológicas, pospusimos la salida con los mediadores como premio al gran trabajo que realizan en el centro. Por petición de este alumnado, fuimos un ratito al "parque de las cuerdas" para disfrutar de un merecido



descanso.

sábado, 9 de febrero de 2019

viernes, 18 de enero de 2019

AQUÍ OS PRESENTO, AUNQUE UN POCO TARDE, EL ÚLTIMO VÍDEO REALIZADO PARA NUESTRO DICCIONARIO DE LAS EMOCIONES: LA EMPATÍA.

sábado, 1 de diciembre de 2018

SEMANA DE LA CAPACIDAD: 3 DE DICIEMBRE

En el colegio Carlos V, hemos trabajado esta semana la "dis"capacidad como capacidad extraordinaria. Se ha realizado un montaje de una casa en el salón de actos (cocina, salón,baño y dormitorio) Los alumnos/as tenían que realizar pruebas sobre tareas domésticas pero con las dificultades que pasan las personas que presentan una discapacidad visual (ciegos), motóricas o sordas, es decir, ponerse en la "piel" del otro: EMPATÍA. Además, han practicado la Lengua de Signos y el sistema Braille, descifrando mensajes secretos. También se ha contribuido a trabajar las diferencias de género que todavía existen en la sociedad referidas a las labores domésticas y, por otro lado, la lectoescritura.


VISITA AL CEEE VIRGEN DEL AMPARO

Ha sido maravilloso la experiencia vivida en el colegio Virgen del Amparo. Nos han recibido en el salón de actos donde hemos visto el coroto "Cuatro esquinitas de nada"
No tiene personajes ni humanos ni animales, sino que son figuras geométricas. En concreto se trata de un cuadrado y varios círculos. ¿Adivináis de qué se puede tratar? Obviamente la única figura distinta a los demás es el cuadrado, por lo que es el que posee la discapacidad, con respecto a nuestros amigos los círculos. El cuadrado quiere compartir con los círculos una habitación en la que todos se divierten y se lo pasan en grande, pero dado que la entrada es circular, el cuadrado no puede entrar. Al principio piensan que lo mejor es que éste se corte las esquinas pero luego, por decisión unánime, y mucho más inteligente, deciden convertir la entrada en un cuadrado, en vez de un círculo, por el que todos pueden entrar. Mientras toman esta segunda decisión, el cuadrado intenta hacer todo lo posible por entrar por el agujero: se alarga, se tuerce, se pone cabeza abajo, se dobla, llegando a intentar incluso a ser redondo, sin resultado alguno…

Seguidamente, pasamos a un aula donde realizamos actividades. Juegos de presentación para quitarnos los nervios y los miedos ( a lo desconocido), de "Shakina" dice, manualidades navideñas,.. Salimos también al recreo para desayunar y conocernos. 
Después, nos pidieron que seleccionáramos cinco fotos de entre veinte, fotos que habían realizado entre los maestr@s y alumn@s del colegio. Las fotos sorprende porque son preciosas.Volvimos a nuestro centro, después de andar mucho, muy contentos y animados por haber conocido a nuevos amig@s






















MERCADILLO DE JUGUETES USADOS PARA EL HOGAR BETANIA

Como parte de nuestro proyecto sobre la migración hemos organizado un Mercadillo de Juguetes Usados. Los chicos y chicas del cole han traído juguetes usados que aún se encontraban en buenas condiciones y de los que ya no les importaba desprenderse. Por un lado, ha servido para hacer limpieza en casa y por otra, para darle una segunda oportunidad a estos juguetes. Los juguetes que han traído se están vendiendo a precios muy asequibles en nuestro mercadillo, la recaudación del mismo irá destinada al Hogar Betania.

Desde aquí dar las gracias a nuetra AMPA, están para todo!!

domingo, 25 de noviembre de 2018

LA PUERTA VIOLETA: Contra la violencia machista

Los alumn@as han trabajado sobre  "La puerta violeta"  de Rozalen. La canción transmite cómo se siente una mujer maltratada y de cómo, al otro lado de la puerta había un monstruo gris que no la dejaba respirar, que le ponía la mano en el cuello, no la dejaba andar, le ponía una venda en los ojos y allí no gritaba de alegría sino de miedo y de tristeza. Se ha discutido en las aulas qué es la violencia de género y qué mensajes erróneos puede transmitir tu pareja.

Después, cada clase dejó su pequeña puerta con mensajes positivos, mensajes  sin violencia, sin violencia contra las mujeres y sin violencia de ningún tipo.